Contenu
Il s’agit ici de donner aux participants l'occasion de mobiliser différents procédés dans l’effort d’écriture d’un texte. Et leur permettre de s’exercer, de comprendre les différences de registre, de niveaux de style. Qu’ils puissent aussi connaître les différents procédés argumentatifs, le choix des mots…
Clefs de la rhétorique de l’écriture et de la démonstration ;
Exemples d’exercices : travail d’analyse de différents textes pour saisir les différences de style, de registre, de tons, courts exercices d’écriture (exemple : écrire la même chose mais sous différentes formes : discours/essai/tribune/article de journal/roman, etc.), travail sur les mots, les figures de style, etc.