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Risques psychosociaux

Code UE : US173Z

  • Cours
  • 3 crédits

Responsable(s)

Sakura SHIMADA

Mohammed BELKAID

Public, conditions d’accès et prérequis

Avoir fait M1 ou avoir validé ses acquis conformément à la procédure en vigueur à l’EPN Stratégies (IIM).

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2021-2022 :

  • Nombre d'inscrits : 147
  • Taux de présence à l'évaluation : 42%
  • Taux de réussite à l'évaluation : 100%

Objectifs pédagogiques

 
  • Situer les enjeux des RPS dans le management des organisations
  • Prévenir et construire des alternatives pour diminuer les risques psycho-sociaux et dépasser les situations de tension 
  • Mobiliser les techniques d’analyse du travail pour repérer les facteurs et les mécanismes à l’œuvre dans la dégradation du rapport au travail
  • Préconiser une intervention sur l’organisation pour favoriser la qualité de vie au travail.
 
 

 Maîtriser
 

Compétences visées

A l'issue du module, un auditeur doit être capable de :
  • Repérer les facteurs  présents dans les situations de tensions pouvant générer des risques psycho-sociaux.
  • Mettre en place un plan de prévention des RPS à tous les niveaux (direction, management, opérationnel).
  • Accompagner la prise en charge des RPS
 

Mots-clés

Contenu

 
  • L’apparition de la notion : les auteurs de référence en psychologie du travail
  • Les apports des sciences humaines dans l’analyse des situations de travail
  • Les facteurs de RPS : nomenclature, portée et limites des audits
  • De la satisfaction au travail au burn-out : marqueurs communicationnels et symptomatologie
  • Travail et pouvoir d’agir : créer les conditions du travail bien fait
  • Intervenir pour traiter les RPS (prévenir, traiter, accompagner) : principales démarches et modalités
  • Reconnaissance et identité professionnelle : l’entreprise développante.
  • Ouverture sur la QVT et le bien-être au travail

Modalité d'évaluation

  • Etude de cas tutorée avec restitution orale devant un jury et/ou examen à l'issue du module.

Bibliographie

  • Bigi, M. : Travailler au XXIe siècle. Des salariés en quête de reconnaissance. Robert Laffont, 2015.
  • Clot, Y. : Le travail peut-il devenir supportable ? Armand Colin, 2017
  • Clot Yves : Le travail à coeur, pour en finir avec les risques psychosociaux
  • Dejours Christophe : Travail, usure mentale : essai de psychopathologie du travail
  • Vallery (G.), Leduc (S.) : Les risques psychosociaux: « Que sais-je ? » n° 3958, Editions PUF, 2012
  • De Gaulejac, V. : Travail, les raisons de la colère, Seuil, 2015
  • Descazaux, T. et al. : La transformation participative des organisations de travail dans le cadre d’une démarche QVT à l’hôpital : une expérience innovante de promotion de la santé au travaiArchives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement. Volume 79, Issue 3, 2018.
  • Fernagu-Oudet, S. & Batal, C. : Révolution du management des ressources humaines : des compétences aux capabilités. Septentrion, 2016.
  • Lallement, M. : Le travail sous tensions. Editions Sciences Humaines, 2018
  • Meignant, A. : Manuel d'audit du Management des Ressources Humaines, Ed. Liaisons, 2009.
  • Pastré, P.. : La didactique professionnelle, PUF, 2011
  • Minet, F. : L'analyse de l'activité et la formation des compétences. L'Harmattan, 1996

Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants

Contact

Equipe stratégies - Master Organisation et conduite du changement
EPN15, bureau 31.2.30, 2 rue Conté
75003 Paris
Tel :01 40 27 25 08
Maryam Heidari

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